Многие исследователи и творческие люди заинтересованы в поиске новых способов стимулирования индивидуального креативного мышления. В ранее проведенных экспериментах ученые доказали, что прослушивание классических инструментальных мелодий в целом может помочь во время обучения и работы. Однако, как такая музыка влияет на решение творческих проблем, узнали исследователи из Университета Гете (Goethe-Universitat), Германия. Результаты работы опубликованы в научном издании «PLoS».
По мнению руководителя исследования Симоны Риттер (Simone Ritter), творчество не является ни отдельной деятельностью, ни дополнением к повседневной работе. Креативность является важным качеством в сложном, быстро меняющемся мире, которое позволяет создавать свежие идеи и инновационные решения во многих сферах жизни как отдельной личности, так и всего человечества. Такой подход к работе может внести существенный вклад в рост организации, ее конкурентоспособность и прибыльность. Большая часть новых идей, методов и решений являются результатом сотрудничества людей с общими интересами, но с различными формами мышления.
Для эксперимента немецкие ученые пригласили 155 добровольцев, которых разделили на 5 равнозначных групп. Участники первых 4 групп прослушали определенные классические инструментальные мелодии, которые передавали различное эмоциональное настроение:
- спокойствие — «Лебедь» Камиля Сен-Санса (положительный, спокойный мотив);
- веселье — «Времена года» Антонио Вивальди (веселая, энергичная мелодия);
- печаль — Адажио для струнных Сэмюэля Барбера (грустная музыка);
- тревогу — «Планеты: Марс, войну приносящий» Густава Холста (тревожная, волнующая мелодия).
Слушая эти композиции, участники выполняли различные когнитивные задачи, требующие усилий творческого мышления. Добровольцы из 5 группы выполняли те же задачи, но в тишине, без музыки (контроль). Ответы оценивались по количеству, качеству, необычности и полезности полученных идей.
Согласно результатам, хуже всех справились участники, которые слушали мелодию Вивальди. Спокойные, грустные и тревожные мотивы также не особо способствовали творческому решению задач. Лучший результат — у добровольцев, решавших тесты в тишине.
По мнению С. Риттер, серьезная творческая работа может потребовать значительно более высокой концентрации, чем можно себе представить, — поэтому лучше слушать музыку до работы, чем во время самого процесса. Ученые планируют дальше исследовать действие мелодий различных музыкальных жанров на когнитивную работу головного мозга.
По материалам www.sciencedaily.com
Коментарі
Коментарі до цього матеріалу відсутні. Прокоментуйте першим